各系部:
为了贯彻落实关于首都教育数字化转型的精神,加快区域职成教育的数字化转型步伐,培养职成教师的数字化素养,提高职成教师的数字化教学能力和人工智能工具赋能教学的意识与能力,丰富职成教育数字化教学资源,我院组织开展面向全院教师征集数字化教学资源(微课),相关事宜通知如下:
一、征集内容
本次主要征集运用人工智能制作的微课,要求是2024-2025学年独立完成制作并在课堂教学中应用、且使用效果较好的微课。
二、征集对象
2024-2025学年任课的专兼职全体教师。
三、征集要求
对于征集的微课要求如下:
1.微课是以人工智能工具和数字技术为核心技术,制作生成的;
2.独立完成制作,有自主知识产权,不涉及侵权行为;
3.微课时长为3-5分钟;
4.微课制作形式人物出境、数字人、动画、虚拟仿真、实物演示等均可,要求使用当前较为先进的技术,充分运用人工智能工具与数字技术,体现新科技、新技术、新智能。不接收录屏形式的微课。
5.微课格式为MP4,1080P;要求声音、画面清晰,使用便捷;
6.微课内容具体、明确,重点突出,能够解决课堂教学中的重点、难点问题,效果良好,起到优化课堂教学的目的。
四、参与形式
自愿与系部推荐相结合的形式。拟参加的专兼职教师按要求填写数字化教学资源(人工智能制作的微课)征集评比申报表(见附件1),学院初选后按照分配名额推荐参加区级评比,并填写系部推荐汇总表(见附件2),与申报表、微课一并由系部统一打包于2025年5月30日前发送至教务处邮箱(keyanjiaoda@126.com)。各系部推荐名额分配如下:
 
  
   序号  | 
   单位  | 
   名额  | 
  
  
   1  | 
   基础部bu  | 
   1  | 
  
  
   2  | 
   路桥系  | 
   3  | 
  
  
   3  | 
   汽车系  | 
   3  | 
  
  
   4  | 
   管理系  | 
   1  | 
  
  
   5  | 
   城轨系  | 
   2  | 
  
 
五、特别说明
凡是微课中未体现人工智能、先进技术生成运用,如录屏、一言堂的微课一律不获奖!
请各单位及时通知到本单位教师,并鼓励教师积极参加。其他未尽事宜请咨询职成教研室。
联系人:李老师,电话:80108542
特此通知!
附件1:数字化教学资源(人工智能制作的微课)征集评比申报表
附件2:数字化教学资源(人工智能制作的微课)征集评比学校推荐汇总表
yl永利集团304am
教务处
2025年3月18日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1:
数字化教学资源(人工智能制作的微课)征集评比申报表
申报人姓名: 所在单位:电话:
 
  
   微课名称  | 
   
  | 
   微课时长  | 
   
  | 
  
  
   制作时间  | 
   
  | 
   使用的人工智能工具名称  | 
   
  | 
  
  
   任教学科  | 
   
  | 
   微课使用课题  | 
   
  | 
  
  
   微课使用环节  | 
   
  | 
   使用的其他数字技术  | 
   
  | 
  
  
   制作意图 说明  | 
   
  | 
  
  
   使用情况 介绍  | 
   
  | 
  
  
   使用效果  | 
   
  | 
  
  
   用后反思  | 
   
  | 
  
  
   其他补充 说明事宜  | 
   
  | 
  
  
   简要评语  | 
   (此栏由评委填写)  | 
  
  
   评比结果  | 
   (此栏由职成教研室填写)  | 
  
 
附件2:
数字化教学资源(人工智能制作的微课)征集评比
学校推荐汇总表
学校名称: 推荐负责人: 联系电话:
 
  
   序号  | 
   姓名  | 
   微课名称  | 
   人工智能工具  | 
   其他技术  | 
   时长  | 
  
  
   1  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   2  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   3  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   4  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   5  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   6  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   7  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   8  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   9  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
  
   10  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
   
  | 
  
 
备注:可加行